Rentrée scolaire 2017 dans le Rhône | Le point suite aux grèves de personnels enseignants
La rentrée est un évènement important dans la vie scolaire d’un élève. Cette année, de nouvelles réformes ont été mises en place toujours dans le but de favoriser la réussite scolaire des élèves.
Néanmoins, une grève des enseignants s’est déroulée aujourd’hui de manière localisée (2% des écoles du département). Ce mouvement a concerné exclusivement le premier degré sur le secteur de Vaulx-en-Velin (21 écoles publiques sur 32) et dans deux écoles de Vénissieux.
Ce soir, M. Charlot, inspecteur d’académie a reçu une délégation de représentants des grévistes. En préambule, il a rappelé que la réussite de chaque élève est sa priorité.
Plusieurs éléments ont ensuite été apportés :
– Concernant la demande de baisse des effectifs, l’inspecteur d’académie a rappelé que 9 postes supplémentaires en REP+ avaient
été attribués lors de la mise en place de la carte scolaire en juin.
149 postes supplémentaires ont par ailleurs été attribués dans le Rhône afin de mettre en place le dispositif « CP à 12 » en REP+.
A Vaulx-en-Velin, les moyens ont été renforcés. 38 postes ont été créés pour répondre spécifiquement au dispositif « CP à 12 élèves».
Une attention particulière a été portée à cette commune afin que le niveau CM1 et CM2 soit maintenu à près de 23 élèves par classe
en moyenne.
La répartition des moyens répond par ailleurs à une nécessité d’équité territoriale.
– Concernant le maintien du « plus de maîtres que de classe », le dispositif est maintenu dans les réseaux d’éducation prioritaire. Dans
les CP en REP+, les enseignants auront la possibilité de dégager 25% de leur temps pour faire du co-enseignement sur d’autres
niveaux.
A cette heure aucun préavis de reconduction de grève n’a été déposé auprès de l’inspection académique. L’inspecteur d’académie
s’engage néanmoins à rencontrer très rapidement les équipes sur le terrain. Parallèlement, les enseignants seront accompagnés par la
mise en place d’une formation fortement adossée à la recherche.
- Source : Communiqué de l’Académie de Lyon
